为切实保障暑期留校学生的学习生活秩序，筑牢校园安全防线，池州学院材料与环境工程学院坚持以生为本，提前谋划、精准施策，通过专题部署、座谈倾听、走访慰问、精细管理等一系列举措，全方位做好暑期留校学生的管理与关怀工作。

（一）统筹谋划暑期工作，日常值守持续在线

学院高度重视暑期留校学生管理服务工作，学工团队深入学生群体开展调研，7月上旬多次进行留校生管理与服务工作专题研讨，传达落实学校暑期关于留校学生管理工作的相关要求，围绕安全教育、日常服务、人文关怀等重点任务进行逐项细化研讨、明确责任分工，各班级及时召开主题班会，实效联动，推动各项举措落地落细，为暑期留校学生工作有序开展筑牢保障。学院严格执行辅导员值班值守制度，常态化开展安全隐患排查与寝室走访，动态掌握学生思想动态与生活状况，第一时间响应并妥善解决学生学习生活中的各类实际问题，将人文关怀贯穿暑期学生工作全过程，切实把管理服务工作做细、做实、做到位。

（二）座谈走访传递暖意，精准对接学生需求

为精准掌握留校学生所思所盼，学院于7月10日晚召开留校学生代表座谈会，院党委副书记刘昉与三十余名学生代表面对面交流，详细了解同学们暑期学习规划、生活安排及实际困难，认真听取对学院管理服务工作的意见建议，对学子们坚守校园备战考研、参与社会实践与学科竞赛的认真状态给予肯定，叮嘱大家合理作息、注意人身财产安全，遇困难及时向学院反馈。带着对留校学生的牵挂，刘昉每周带领辅导员深入学生寝室、图书馆、食堂等学习和生活场所开展走访慰问，并与志愿者准备矿泉水、火腿肠、卤鸡蛋等慰问物资，将学院的关怀送到学生身边。走访过程中，老师们细致查看住宿环境与学习条件，反复提醒同学们做好防暑降温，严守消防用电、交通出行、防范诈骗等安全底线，鼓励大家珍惜暑期时光，稳步提升自身能力。

（三）网格管理覆盖全域，自治共治凝聚合力

结合暑期留校学生群体特点，学院创新管理模式，建立临时编班四级网格化管理机制，将149名留校学生划分为4个临时班级，覆盖30个学生寝室，构建“学院—班级—寝室—个人”四级管理网格，实现留校学生管理全覆盖。针对以考研备考为主、兼有社会实践与学科竞赛学生的群体结构，学院分类施策、精准服务，切实提升管理效能。与此同时，学院引导留校学生组建大学生文明自律小组，充分发挥学生骨干先锋模范作用，主动参与日常秩序维护、安全隐患自查、同学互助服务等工作，有效锻炼学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的意识和能力，构建起师生协同、共建共治的暑期校园治理良好格局。

材料与环境工程学院将不断优化管理服务举措，用心用情守护每一位留校学子，全力保障同学们在校园里安心学习、舒心生活，确保全体留校学生度过一个平安、充实、有意义的暑假。

（供稿、摄影：材料与环境工程学院 邵长梅/编辑：李正/审核：刘昉）